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Objectifs
OBJECTIFS PROFESSIONNELS
Acquérir la qualification et les compétences pour l'accueil, la garde et l'entretien du cadre de vie des jeunes enfants, en école maternelle, au domicile des parents ou à son propre domicile, en établissement d'accueil collectif des enfants de moins de 6 ans
Acquérir une passerelle vers :
Acquérir la qualification et les compétences pour l'accueil, la garde et l'entretien du cadre de vie des jeunes enfants, en école maternelle, au domicile des parents ou à son propre domicile, en établissement d'accueil collectif des enfants de moins de 6 ans
Acquérir une passerelle vers :
- Le concours ATSEM
- Le concours Auxiliaire de Puériculture
- Le concours EJE
TYPES D'EMPLOIS ACCESSIBLES
École Maternelle
- Agent Territorial Spécialisé des écoles Maternelles
- Agent d’accompagnement à l’éducation de l’enfant
- Assistant Educatif Petite Enfance
EAJE , enfants de moins de 6 ans
- Auxiliaire Petite Enfance
- Agent d’accompagnement à l’éducation de l’enfant
Au Domicile
- Assistante maternelle
- Employé familial auprès d’enfant
Programme
CERTIFICATION
RNCP 38565 - Ministère de l'Éducation Nationale et de la Jeunesse - Date de publication : 22 – 01 – 2024
EPREUVES PROFESSIONNELLES
EP 1 - ACCOMPAGNER LE DEVELOPPEMENT DU JEUNE ENFANT
RNCP 38565 - Ministère de l'Éducation Nationale et de la Jeunesse - Date de publication : 22 – 01 – 2024
EPREUVES PROFESSIONNELLES
EP 1 - ACCOMPAGNER LE DEVELOPPEMENT DU JEUNE ENFANT
- Recueillir les informations, s’informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte
- Adopter une posture professionnelle adaptée
- Mettre en œuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation dans un contexte donné
- Mettre en œuvre des activités d’éveil en tenant compte de la singularité de l’enfa
- Réaliser des soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages
- Appliquer des protocoles liés à la santé de l’enfant
EP 2 -EXERCER SON ACTIVITE EN ACCUEIL COLLECTIF
- Coopérer avec l’ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d’adaptation et de continuité de l’accompagnement
- Établir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant
- Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
- Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle
EP 3 - EXERCER SON ACTIVITE EN ACCUEIL INDIVIDUEL
- Organiser son action
- Négocier le cadre de l’accueil
- Assurer les opérations d’entretien du logement et des espaces réservés à l’enfant
- Élaborer des repas
EPREUVES GENERALES
- EG1 - Français, Histoire-Géographie, Éducation morale et civique
- EG 2 - Mathématiques et Sciences physiques et chimiques
- PSE - Prévention Santé Environnement
MODALITES D'EVALUATIONS
Positionnement avant l’entrée en formation
- Test de niveau écrit, portant sur la connaissance du secteur
- Entretien professionnel, ayant vocation à échanger sur le parcours, et les motivations
En centre formation :
- Contrôles continus hebdomadaires
- Concours blancs
En structure d’accueil :
- Fiches d’activité
- Dossier professionnel
PREREQUIS
- Être majeur au 31 décembre de l’année de la session de l’examen
- Bonne compréhension des consignes pour une retranscription des interventions
- Maitrise de l'outil informatique
Niveaux
Entrée : Savoirs couvrant des faits, principes, concepts généraux (CAP, BEP)
Sortie : Savoirs couvrant des faits, principes, concepts généraux (CAP, BEP)
Validation
Commentaires validation
- Diplôme Éducation Nationale